Des groupes d'élèves sourds au sein de classes d’élèves entendants.
Apprendre en français et le français ; apprendre en langue des signes et la langue des signes.
Pour tous les aspects de la vie scolaire: un voyage, un débat, un cours de gym, un exposé ou un spectacle.
Mixité des profils auditifs et linguistiques.
Des binômes de professeurs pour assurer l'enseignement bilingue.
Bienvenue sur le site dédié aux classes bilingues inclusives de Sainte-Marie de Namur (Ecole & Surdité). Toutes les informations que vous rencontrerez dans les différentes pages sont accessibles en français et en langue des signes. Ce site est pensé de manière bilingue. Cela signifie qu’il espère répondre aux besoins propres des locuteurs francophones et signants.

A la Une

Enseignants maternels ou primaires bilingues, temps plein

L’instituteur/-trice bilingue est co-titulaire de la classe avec son collègue francophone et est responsable des adaptations pédagogiques propres au bilinguisme français- langue des signes pour les élèves sourds et malentendants. Concrètement, l’enseignant bilingue travaillera en partenariat avec un professeur francophone et participera à la préparation des activités de classe. Pour certaines périodes, l’enseignant sortira les élèves sourds du groupe d’inclusion pour leur apprendre à utiliser les outils propres à la pédagogie bilingue.

Offre d'emploi

 

Enseignant maternel bilingue maître spécial de français, temps plein

Le maître spécial de français est co-titulaire des classes de maternelle (de l’accueil à la 3e maternelle) avec différents collègues. Il est responsable des activités pédagogiques d’immersion française (rendues visuellement accessibles grâce à la LPC) pour les élèves sourds et malentendants. Selon les besoins, il mène ces activités seul ou en co-titulariat, en inclusion ou hors inclusion.

La construction des cours selon les spécificités de cette pédagogie s’effectue notamment en collaboration avec le groupe de travail dans le laboratoire de LSFB de l’Université de Namur.

Offre d'emploi

Parution du livre "Ecole et surdité, une expérience d'enseignement bilingue et inclusif", Ghesquière M. et Meurant L., Presses universitaires de Namur, 2018.

Toutes les informations à propos de cet ouvrage sont disponibles à ce lien.

Le colloque intitulé " Enseignement bilingue et surdité" se tiendra à l'UNamur le 17 octobre 2018

Toutes les informations en suivant ce lien.

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Région Wallonne

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Fonds de soutien Marguerite-Marie Delacroix

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Cap 48